注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

外国语小学502思齐班

你我共同见证孩子的成长!

 
 
 

日志

 
 

外小习惯培养体系  

2013-11-26 16:23:14|  分类: 公告 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

宜昌市外国语小学一至六年级学习习惯培养体系

习惯类别

一、二年级

三、四年级

五、六年级

学会倾听

1、能专注地倾听教师讲解。 

2、在课堂上能认真聆听他人发言,并虚心向他人学习长处。

3、倾听能持续保持510分钟。

1.上课不做与学习无关的事。

2.认真倾听并思考,持续10-15分钟左右。

3在倾听过程中,善于吸纳同学和老师的正确观点。

1、善于倾听,不随意打断别人,并学会在重点处做记录。

1、  每次可以持续1520

分钟左右,并能针对所讲内容做出相应反应。

善于思考

1、  听清要求,能够尝试思考。

2、  学会举手发言,用简洁的语言简单叙述思考的答案。

3、  课堂上与老师同学有不同意见时,可以课后与老师同学讨论,并寻求解决方法

4、回答问题声音洪亮,站得直,口齿清,表述完整清楚。

1、  能够积极主动思考,有自己的独立见解,不盲目跟从他人的想法。

2、  有条理表述思考的过程和答案。

3、  回答问题,观点明确。条理清晰。

1、针对疑惑处,重难点处能有自己的独立见解与思考。

2、多种方式思考,有条理,有层次表述过程,答案并验证。

3、陈述观点,有理有据,有独到见解。

敢于提问

1、  发言时,保持正确的站姿,口齿清,讲普通话,声音洪亮。

2、  学习内容不明确处,乐于向他人或老师提问。

 

1、提出问题清楚,指向明确。

2.与人提问,不怕说错,并能适当互动。

1、  有条理提出质疑,或同

时提出多个有效问题。

2、  学会辩证认同,即时互动交流,交叉提问,并陈述提出问题的困惑。

与人合作

1、  知道合作和个人的区别。

2、  知道自己的任务,尊重他人,认真观察和倾听。

3、  会用简短的语言陈述自己的发现和结论。

4、  具备团队意识,有合作精神,能接受不同意见。

1、  能够服从安排,与人合作。

2、  合作过程中,努力完成自己的任务,

3、  能够用语言与人沟通,陈述自己的发现和结论。在小组交流时不影响其他小组。

 

1、  服从安排,或自主选择

与人合作。

2、  尝试合理分工,提高效

率。确保合作的有效性。

3、  能主动分享自己的发现,大胆陈述观点,并对他人意见提出质疑或欣赏。

4、小组发言有序,汇报落落大方。

自主读书

1、  喜欢读书,爱惜书籍,不在书籍上乱涂乱画。

2、  能借助拼音进行阅读,能了解大致意思,不懂的词语能主动查阅字典学习。

1、  根据自己的喜好读书,

并能使用工具查阅。

2、  比较有感情朗读,或能

基本理解文章的主要内容。

3、  初步养成积累好词好句的习惯。

1、  养成边读边想,圈点勾

画,写读书笔记的习惯,注重知识积累,养成读书习惯。

2、  较能全面理解文章内

容与感情。并有感情地朗读。

3、会与人交流读书心得,具备多种阅读的方法。

认真书写

1、  书写姿势端正,正确执笔。

2、  会使用铅笔或硬笔书写,书写笔顺正确,会使用橡皮等修改工具,保持干净。

3、  书写专心,不边玩边写,书写时要先想好再下笔。

4、  不在作业本上乱涂乱画,不随便撕作业纸,保持作业本的整洁和完整。

1、  硬笔书写间架结构合理,美观。

2、  知道软笔书写的基本知识。

3、  会简单评价自己或它人的书写。

4、  书写整洁美观,正确使用涂改液和修正纸。

1、  软笔书写具备一定水平。

2、  字迹工整,书写干净,

修改符号规范。

3、  养成正确书写,主动练

字的习惯,并会简单评价或欣赏。

自评互评

1、  知晓对错,好坏,是非,善恶。

2、  学会鼓掌。

1、  会根据要求简单自评或互评,能够使用简单评价语言。

2、  会赞赏它人,不嘲讽它人,主动鼓掌。

1、  中肯评价自我与他人,并能从态度和表现等方面评价。评价有根据。

2、  善于在评价中学习,主动帮助困难同学,

收集资料

1、  会使用工具书字典。

2、  会根据目录指引查阅。

1、  会上网打开网页。

2、  会使用搜索引擎,利用问题直接搜索,寻找答案。并会通过查阅图书,走访调查等方式收集资料。

1、  会使用多种搜索方式,熟练运用网络或其他工具收集资料。

2、  会使用文字编辑,表格制作等工具,进行分析,归纳,筛选和整合。

3、  根据收集资料,提出见解,作品制作美观大方且有质量。

动手操作

1.     养成整理书包、抽屉,书桌的习惯。课前摆好文具和书本。

2.     听清简单指令,并能按照指令去完成。

3.     会简单的对折和裁剪方法。

 

1.养成课前预习,收集相关资料,以及学习工具准备的习惯。

2、使用正确方法对电脑开机关机,及简单的文字,表格处理方法。在家长帮助下制作或演示ppt文稿。

3、能够按照要求,独立完成教科书上的各类操做实验。

4、学习资料在书包中分类放置有序。

1、课前对收集资料能进行整理归纳,课后能够比较系统整理学习内容。

2、能够比较熟练使用现代信息技术,制作和演示ppt,收发邮件等。

3、能够根据自己的兴趣,自己动手进行小实验,小制作,小发明等。

完成作业

1、  养成按时完成作业的习惯。

2、  知道作业等级的不同评价,读懂老师评价语言。

3、  能及时改错。

1、  会检查自己和它人的作业,并作出简单评价。

2、  养成改错习惯,主动接受老师复批。

1、  养成巩固复习的习惯。

2、学会分析错题的原因,主动改错,并将错题进行整理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宜昌市外国语小学一至六年级行为习惯培养体系

习惯类别

一、二年级

三、四年级

五、六年级

举止文明

1、  学会主动问好,会说“对不起”“谢谢”等文明用语。

2、  升降旗能在要求下保持肃立,服从活动纪律。

1、  自觉问好,能熟练的运用“欢迎、对不起、谢谢等文明。

2、  集会活动中能自觉维持纪律,保持肃立。

2、  不同环境下准确的、自动的使用礼貌用语。

3、  懂得自我约束,并有效的配合老师和同学以及活动。

诚实守信

1、认识诚实的行为,敢说真话。

2、懂得借别人的东西要归还。

3、集会时能准时到场,能按老师要求完成作业。

1、自觉做到诚实不说谎,不扭曲事实。

2、能通过自己的努力达到诚实守信。

3、认真完成老师布置各项任务,不敷衍。

1、懂得用信用赢得别人的尊重。

2、借还物品,或信守承诺,能提醒自己或他人诚实守信。

3、按质按量完成各项作业。

尊重他人

1、学会倾听,不打断别人的发言,懂得为别人鼓掌。

2、懂得不打扰别人,不随便拿别人的物品。

3、懂得接受批评或向他人道歉。

 1、能倾听别人的发言,懂得欣赏并为他人鼓掌。

2、能约束自己和他人不打扰别人,不拿别人的东西。

3、敢于质疑批评,并最终接受批评。

1、耐心倾听别人的发言,通过合理的要求发表自己的见解。

2、对打扰别人或随意拿东西的行为给予提醒和批评。

3、对待批评,能冷静的思考,并分辨是非。

守时惜时

1、做到听铃声准时进教室、功能室,上学做到不迟到。

2、能独立完成作业,建立按时交作业的习惯,学会当天的事当天完成。

3、知道各个时间段的学习内容,不拖沓。

1、听到铃声准时进教室,并提前做好上课的准备。

2、按时按量完成作业,学会想办法,节省时间。

3、做事有目标,有计划,讲究效率。

1、有提前准备的意识,懂得守时惜时带来的收益。

2、懂得节省时间,高效的完成作业。

3、做事有计划有目标,能合理分配时间,高效完成任务。

懂得感恩

1、知道什么是感恩,能使用基本的语言感谢他人,尊重劳动成果。

2、能接受父母及师长的教诲,做到不顶撞。

3、学会帮助他人,并感谢帮助过自己的人。

4、能正确对待师长对自己的评价。

1、懂得感恩,知道在固定节日,通过不同形式表达自己的感恩之心。

2、认真上课,努力学习,理解父母及师长对自己的教诲。

3、能主动帮助他人,懂得感谢帮助过自己的人。

1、自觉感恩,懂得不让父母和老师为自己担心。

2、感激父母的养育之恩,老师的教导之恩,并能通过行动回报。

3、助人为乐,不求回报,对帮助过自己的人铭记于心,力求通过自己的努力回报他人。

勤俭节约

1、知道勤俭节约是一种美德。

2、不乱花钱,不随便买零食吃,不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴

3、懂得节约吃饭不浪费,节约水电,能按要求,爱护公共财物,不破坏。

1、有勤俭节约的意识,爱惜自己和他人的物品。

2、能自我约束,不在桌子上凳子上乱写乱划

3、能自觉开关电源和水龙头,知道浪费是可耻的行为。

1、自觉的勤俭节约意识,能通过自己的努力变废为宝,创造价值。

2、懂得节约是一种美德,能帮助教育身边的人。

3、做事出行力求节约,倡导低碳生活。

遵守秩序

1、知道纪律,明确要求,做到上下楼梯,轻声慢步靠右行。

2、知道交通规则,绿灯行,红灯停。

3、能按要求排队等候,不推挤,遵守集会纪律,不喧哗。

4、公共场所,保持安静,不吵闹,不乱涂乱画。

1、在班干部的监督下能做到集会中有秩序。

2、对交通规则、集会纪律,自觉遵守纪律,并能做到自我约束。

3、维护纪律,懂得提醒他人遵守公共秩序。

1、自觉遵守校规校纪,并通过自身行动维护纪律,能制止各种违规行为。

2、有法律常识,并能自觉遵守。

3、能反思自己的行为,并及时纠正或加以改进。

勤于动手

1、知道自己的事情自己做,能在老师的指导下整理书包、扫地拖地。

2、能在家长及老师的帮助下,制作贺卡、玩具等。

3、能自己收拾自己的物品,做到物归原处。

1、能自觉整理自己的物品,能与他人合作完成动手的任务。

2、能正确操作电脑等信息设备。

3、会动手学会思考,并表现出一定的创造性。

1、会思考会动手,能正确使用实验器材。

2、能在动手的过程中,发现问题,寻求更科学更合理的操作方法。

3、熟练操作电脑并能按要求编辑资料。

锻炼身体

1、积极鼓励参加集体活动和课内外活动,培养活动兴趣。2、会做眼保健操、广播操、健美操等。

3、学习并掌握基本的体育常识,基本的运动技能,会跳绳、踢毽等。

4、不做危险的活动,不疯闹,做健康的课间游戏。

1、积极参与各项体育活动,掌握跑跳投等基本运动技能,

2、能用更加标准的身体姿态完成广播操、体舞等身体活动。

3、具有自我保护的意识,活动中不能伤害他人。

1、自觉参与体育锻炼,力求通过身体锻炼促进自身的健康。

2、自我保护的能力强,能对自己的行为进行控制和约束避免自己或他人受伤。

3、主动学习运动技能,不断增强体质

讲究卫生

1、知道正确洗手的方法,知道饭前便后要洗手。

2、定期整理和清洗书包及课桌,保持教室的清洁卫生。。

3、知道个人卫生习惯,勤洗澡勤洗头勤剪指甲。

4、爱护公共卫生,不随地吐痰,不乱扔杂物,不在墙壁上乱写、乱画等。

 

1、自觉保持室内外清洁卫生,能管理好自己的个人卫生。

2、自觉维护公共区域的卫生,能主动拾起地上的垃圾。

3、能对不讲卫生的同学进行提醒或是及时报告。

1、有较强的个人卫生及维护公共卫生的习惯。

2、能发现并监督生活中不卫生的行为,并运用语言或是自身行动,表达美好的卫生愿景。

3、能与人合作,寻找更好的方法保持环境卫生,从而美化校园。

 

  评论这张
 
阅读(117)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017