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外国语小学402思齐班

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宝贝,妈妈与你共同成长——102班谭朝文妈妈  

2013-10-05 13:19:07|  分类: 变化(孩子上学一 |  标签: |举报 |字号 订阅

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宝贝,妈妈与你共同成长

外小北区  102班  谭朝文

 

在被朝阳染成金色的清晨,三两成群的孩子不断地向校门走去。在这群孩子中,一个小男孩的身影一直被我的目光锁定着。这个男孩就是我6岁的儿子。

一个月前我怀着对小学生活的憧憬,把他送入了小学校门,用每天清晨和傍晚的第一个微笑作为礼物,庆祝他人生中重要的成长。

入学一个多月以来,不仅对孩子来是重大的转折点,而且对家长也是很大的心理挑战!入学之初,做家长的不免有些担心,上学后他要面对更多挑战和更复杂的成长环境。因为我一直主张给孩子一个轻松和没有担负的童年,所以对他对没有过多的干涉,以至于他没有养成良好的学习和生活习惯。上课不专心、不爱发言、爱做小动作、做作业慢、理解能力差、没有耐性……,一连串问题的出现令我措手不及。

为了尽快让他融入校园生活,我软硬兼施,一方面耐心引导、说服教育;另一方面也采取强硬手段威胁他,但这些方法都收效甚微。我反省了自己近几年来对孩子的教育方式,发现孩子入学后的很多问题是由于学前教育的缺失造成的。作为家长,我是否提供了与小学相衔接的学前教育?在学前教育基础薄弱的情况下,一味要求孩子迅速成为合格的小学生是否勉为其难?我对自己的孩子花了多少心思?通过查阅儿童教育方面的相关书籍,我了解到,每个孩子都有“入学适应期”,适应期的长短因人而异,表现各不相同。在这个时期,家长要细心观察孩子,做到有的放矢,不能过于急躁,要善于发现他的优点来。当孩子觉得学校是个快乐的地方,内心舒展,课堂学习也就主动许多了。当意识到这些后,我放下了心中的焦虑,寻找他的闪光点和进步点,孩子的问题不是一朝一夕形成的,那么要想改掉毛病也会像抽丝一样缓慢,需要一个耐心教育的过程。

我调整了自己的工作节奏,尽可能留出更多的时间跟孩子在一起,了解他的校园生活,观察他做事的专注力,督促他养成良好的学习习惯。一个月以来,从刚开始回家自由散漫到现在回家主动完成作业,作业也能慢慢独立思考了,知道了学习是他自己的事情,做事不能依靠别人;习惯了每天锻炼十分钟、每天阅读30分钟;每天早上7点准时起床,自己穿衣服、整理书包;在学校里交到了好朋友,也愿意讲学校的事给我听……

尽管在别人看来他做的这一切都不够完美,但是对他来说已经是很大的一个进步。感谢外小102班老师的辛勤劳动和无私付出,使孩子在不断的成长。相信通过家长与学校的共同努力,我们的孩子一定会取得更大的进步。

 

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